『幼兒全人教育』

是以促進幼兒健全發展的方法來教導幼兒，由智能的、身體的、認知的、情緒性、創造性、社會性等自我來組成。

『開放式教學』

在培育生理和情緒健康的幸福快樂幼兒，我們提供幼兒豐富且合宜的學習機會，並給他們足夠的時間去全然地享受和體驗，我 們將能發揮童年的價值達成幼兒全人教育。

• 智能的自我

促使語言技巧讀、寫的萌發，進而發展思考能力。

• 身體的自我

包括大小肌肉的發展及處理例行事務的能力。

• 認知的自我

語言發展及特殊推理能力發展。

• 情緒性自我

了解處理危機的方法，增進及維持心理健康，促進自我行為控制，學習自我尊重及尊重別人。

• 創造性自我

透過藝術素材來表達自我，從遊戲中發揮創造力，並將創造性應用在思考上。

• 社會性自我

培養一顆善良、關懷社會的心，學習樂於工作及重視他人文化。