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教學理念

『幼兒全人教育』

是以促進幼兒健全發展的方法來教導幼兒,由智能的、身體的、認知的、情緒性、創造性、社會性等自我來組成。

『開放式教學』

在培育生理和情緒健康的幸福快樂幼兒,我們提供幼兒豐富且合宜的學習機會,並給他們足夠的時間去全然地享受和體驗,我 們將能發揮童年的價值達成幼兒全人教育。

  • 智能的自我

促使語言技巧讀、寫的萌發,進而發展思考能力。

  • 身體的自我

包括大小肌肉的發展及處理例行事務的能力。

  • 認知的自我

語言發展及特殊推理能力發展。

  • 情緒性自我

了解處理危機的方法,增進及維持心理健康,促進自我行為控制,學習自我尊重及尊重別人。

  • 創造性自我

透過藝術素材來表達自我,從遊戲中發揮創造力,並將創造性應用在思考上。

  • 社會性自我

培養一顆善良、關懷社會的心,學習樂於工作及重視他人文化。